Понятная информатика,

Теория информатики, 10 - 11 класс. Лекции, конспекты уроков. Подготовка к экзаменам.  

Уважаемые ученики!

Здесь вы найдете много нужной, полезной и интересной информации.

Есть вопросы и замечания - пишите!

Позвольте перед началом нашего обучения познакомить вас с принципами нашей дальнейшей совместной работы.

Итак, по порядку:

1. Мы никогда ничего не зубрим! Мы должны понимать все, о чем говорится на уроках, и запоминать новое путем повторений пройденного, сравнений и ассоциаций с уже знакомыми темами и понятной информацией.

2. Если что-нибудь в новом материале вам непонятно или вы не можете вспомнить пройденное, то очень прошу спрашивать меня без стеснения, конкретно и подробно, пока все не станет ясно. Не нужно накапливать недопонимание, дальше в таком случае будет только труднее и сложнее!

3. Если, по Вашему мнению, я объясняю что-то не так, неверно, ошибочно, то просьба та же: пишите мне! Очень прошу тоже делать это, потому что ошибаться я могу по двум причинам.

Во-первых, я такой же человек, как и вы.  Допускаю возможность ошибки в вашем ответе и даю вам право эту ошибку исправить, но оставляю это право и за собой.

Во-вторых, таким образом я проверяю, понимают  меня ученики  или нет. Если в изложенном мной материале содержатся ошибки, а меня никто не поправляет, то либо меня никто не слушает (не читает), либо не понимает. И в том, и в другом дальнейшее наше обучение будет бесполезным.

Мои ученики, как правило, не понимают, случайно я ошибаюсь или специально, но я сама честно говорю  всем причину моей ошибки и  в любом случае ничего, кроме ее исправления и благодарности, от меня никто не слышит.

4. Для максимально быстрого и однозначно верного решения задач мы придерживаемся принципа: чем меньше вычислений и другой работы мы делаем, тем меньше времени тратиться на решение задачи и тем меньшую вероятность появления ошибок получаем в результате. При этом, соглашаясь с Аристотелем, что «ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле», я настаиваю на способах решений, соответствующих этому принципу, хотя существуют и другие варианты. На своих уроках я придерживаюсь изложения темы именно в этом ключе. Сначала это бывает сложно, особенно тем, кто приходит ко мне на уроки уже знакомым с иначе излагаемым материалом и не желающим переучиваться. Но хочу научить вас решать быстро и без ошибок, экономя время и силы для новых задач. Поверьте, этому несложно научиться, нужно только поверить в свои силы - и все получится! При этом проверочные работы и тесты проводятся мной  на время с расчетом решения задач именно по такому принципу. Если вас это не устраивает, то мы с вами вряд ли мы сможем прийти к успешному результату занятий.

Давайте учиться дружно!

 

Теория информатики, 10 - 11 класс:

 

          -  Системы счисления, 10 - 11 класс / ЕГЭ

          -  Измерение информации, Измерение информации, алфавитный подход, 10 - 11 класс / ЕГЭ

          -  Динамическое программирование (рекуррентные соотношения), 10 - 11 класс / ЕГЭ